玉 不 琢 不 成 器 《禮記·學記》“玉不琢不成器人不學不知道。” 其意為:玉石不經雕琢成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。 玉不琢不成器。很多人都知道這個道理可是怎么琢才能成器明白的人可就不多了。一塊玉不管它多么的珍貴可是放在一個泥瓦匠的手中它只會將它修得方正些將這塊玉當作一塊砌墻的磚如果這塊玉落在一個工匠的手中也許會把玉琢成一件器皿充當了盛物的功能這塊玉讓一個工藝美術大師擁有的話他絕不會對這塊玉輕易操刀他會用很長的時間來觀察這塊玉的質地、觀察這塊玉的紋路、觀察這塊玉的色澤、觀察這塊玉的形狀然后畫草圖進行精心的構思覺得萬無一失之時才對玉進得精雕細琢以自身的深厚的文化底蘊以及對藝術的理解一尊活靈活顯的九龍戲珠工藝精品就會呈現在人們的眼前就會博得人們熱烈的喝彩聲就會引起世人的關注這塊玉的價值就會無可估量。 對孩子的教育又何嘗不是這樣呢 進入不惑之年,有幸能和中小學打交道,感受最深的就是現在的孩子個個都是那么聰明.可是在教育學生的時候,有些師者,對一些調皮的孩子、對那些學習進步緩慢的學生總會拋出一句你怎么這么笨呀做為一名傳道授業者怎么能對自己的學生說這樣的話呢恕不知這樣說其實也是在貶低自己的教學能力呵 每個學生其實就是一塊未經任何雕琢的玉石他是那么的單純、他是如此的樸實對待自己的學生就看你把他當成一塊什么料怎么來雕琢他師者把自己定位成一位泥瓦匠那學生也只能成為作用單一的一方磚塊把自己比成一名工匠學生日后會成為一件有一定功能的器皿如果把自己塑造成一名工藝美術大師你的學生在你的精心培育下一定會成為名震四方的才人。