近年來(lái)，國(guó)家高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，高校是傳承并推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的主要陣地。在湖北省教育廳發(fā)布的《關(guān)于公布2020年度省級(jí)一流課程結(jié)果的通知》中，武昌理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院《玉石雕刻虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)》課程被評(píng)為省級(jí)一流課程。這個(gè)課程有哪些特色和亮點(diǎn)，筆者近日進(jìn)行了采訪。

玉雕是中國(guó)最古老的雕刻品種之一。玉石經(jīng)加工雕琢成為精美的工藝品，稱為玉雕。工藝師在制作過(guò)程中，根據(jù)不同玉料的天然顏色和自然形狀，經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)、反復(fù)琢磨，才能把玉石雕制成精美的工藝品。

據(jù)該課程相關(guān)負(fù)責(zé)人黃俊老師介紹，《玉石雕刻虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)》課程通過(guò)構(gòu)建一個(gè)虛擬玉雕設(shè)計(jì)加工環(huán)境，模擬真實(shí)的玉雕工藝品。設(shè)計(jì)到制作的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)零基礎(chǔ)入門(mén)，讓感興趣的同學(xué)通過(guò)該項(xiàng)目簡(jiǎn)單快速地了解并體驗(yàn)玉石雕刻的制作方法，向?qū)W生更全方位展示玉雕之美。該課程由黃俊帶領(lǐng)課程團(tuán)隊(duì)成員熊偉、張之明、李耀宗、張為共同打造，線上教學(xué)，共88時(shí)，其中，理論12學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)76學(xué)時(shí)。

為了讓更多不具備實(shí)踐條件的學(xué)生體驗(yàn)到這一優(yōu)秀而古老的傳統(tǒng)文化，該課程通過(guò)線上教育+互動(dòng)教學(xué)模式打破了時(shí)間空間的限制，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)利用國(guó)家實(shí)驗(yàn)空間平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)，運(yùn)用武昌理工學(xué)院的特色教育手段開(kāi)發(fā)內(nèi)化教學(xué)，從而將課前、課中、課后有機(jī)結(jié)合。

通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，使學(xué)生更加深入地了解和掌握玉石雕刻的內(nèi)涵、特點(diǎn)和功能，理解它與手工雕刻的區(qū)別，熟悉并掌握玉石雕刻的基本理論和基本知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)玉石雕刻的分析能力，了解玉石加工設(shè)備的操作流程以及其使用方法，包括玉石材料的特性，材料的硬度、韌性脆性、密度比重、熱穩(wěn)定性以及材料是否有綹裂等均會(huì)影響玉石能否加工成功，玉石的光學(xué)效應(yīng)直接影響玉石成品效果等內(nèi)容；熟悉玉石整體加工流程，從原石的切割、雕琢及玉石的打磨整個(gè)操作流程的步驟，到玉石清洗后打包入庫(kù)。掌握玉石的設(shè)計(jì)方法，以仿古主題為例進(jìn)行最基本的實(shí)驗(yàn)操作。

“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族，綿延五千年歷史不斷絕的重大支撐。玉石雕刻也不例外，武昌理工學(xué)院此次對(duì)玉石雕刻藝術(shù)文化的弘揚(yáng)，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要和有效途徑，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)和深化大學(xué)生精神文明建設(shè)的重要舉措。”黃俊老師表示，將傳統(tǒng)文化融入學(xué)生的德育中，有利于培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族精神,讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)到先人的寶貴遺產(chǎn)，汲取中華傳統(tǒng)的精髓，在學(xué)習(xí)中結(jié)合優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力。（伍鳳）